Формируемые

компетенций

Наименование дисциплины

1. 1.Общие модули

1

В результате изучения курса студент должен:
Иметь представление:о объективных исторических знаниях об основных этапах истории современного Казахстана; о роли истории и исторической науки, их отраслей и направлений, социальных и политических проблемах в контексте определенных исторических этапов;   о духовной культуре, непрерывности и преемственности этногенеза;   о проблемах становления и развития независимой государственности в Казахстане;   о сущности фундаментальных проблем истории; о научных методах исторического познания;

- об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества; о глобальных последствиях влияния человека на природу; о перспективах перехода мирового сообщества к устойчивому развитию;   о глобальных экологических проблемах и путях их решения; о нравственно-этических проблемах в области экологии и охраны природы; об этических, правовых нормах, регулирующих отношения между человеком и обществом; анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;
Знать: основные этапы истории современного Казахстана; проблемы становления и развития независимой государственности в Казахстане, духовной культуры, непрерывности и преемственности этногенеза; сущность фундаментальных проблем истории; научные методы исторического познания; исторические основы и периоды становления независимой казахстанской государственности в контексте всемирного и евразийского исторического процесса;

- современные концепции и стратегиях устойчивого развития человечества; основные закономерности, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания; распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ и их динамику; закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, функционирования экологических систем и биосферы в целом; основные принципы охраны природы и рационального природопользования; социально-экологические последствия антропогенной деятельности;
концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях

Уметь: объективно и всесторонне осмысливать имманентные преимущества, особенности и значение казахстанской модели развития;

- анализировать изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов; выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования; разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов; использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.
Приобрести навыки: творческого мышления; аналитического и аксиологического анализа при изучении сложных исторических процессов, явлений и исторических личностей современного Казахстана.

-анализа экологических процессов, постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого развития природы и общества и использования полученных знаний для решения экологических задач; знания по закономерностям развития биосферы и условий сохранения её устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан; эффективного использования знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности и   защиты окружающей среды.
Быть компетентным в: умении соотносить отдельные явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа, ретроспективного,   сравнительно-исторического и других методов научного исследования;   знании исторических основ и периодов становления независимой казахстанской государственности в контексте всемирного и евразийского исторического процесса;   умении объективно и всесторонне осмысливать имманентные преимущества, особенности и значение казахстанской модели развития;владении навыками аналитического и аксиологического анализа при изучении сложных исторических процессов, явлений и исторических личностей современного Казахстана.

-в решении реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан; владеть способами взаимодействия с окружающими людьми; знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях

5

9

1

SIK 1101

Современная история Казахстана (ГЭ)

3

1

ОК

ГЭ

В результате изучения курса студент должен :

иметь представление:

- о информационных технологиях и вычислительной революции, которая позволит студентамудовлетворять индивидуальные потребности, а также местные и глобальные потребности и проблемы.

-представление об использовании пакетов прикладных программ;

- дать представление об архитектуре вычислительных систем, операционных системах и сетях;

-об этических, правовых нормах, регулирующих отношения между человеком и обществом;

знать

- Основные тенденции в области информационных и коммуникационных технологий;

- Экономические и политические факторы, которые способствовали развитию информационно-коммуникационных технологий;

- Информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

- Особенности различных операционных систем;

- Расчет и оценка эффективности архитектуры суперкомпьютеров,

-виды ответственности за нарушение законодательства в области безопасности жизнедеятельности;

уметь

-   выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;

-  разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов;

иметь навыки

- Определить и описать компьютерное оборудование, программы и их функции и возможности

- Определить и описать различные информационные системы и как они используются в организациях

- Продемонстрировать знание и понимание правовых и этических вопросов использования и производства ИТ-решений и их влияние на общество

- Описать соответствующие конструкции сети для решения бизнес или организационных потребностей

- Продемонстрировать знание процедур для защиты и хранения данных на компьютере или в сети;

- Описывают аппаратное и программное обеспечение, необходимое для электронного обмена данными между компьютерами и компьютерными системами, включая методы связи

- Демонстрировать понимание Интернета и электронной почты,

- Применять передовые навыки и концепции в создании решений для информационных задач с использованием целого ряда программного обеспечения

- Разработка мультимедийных презентаций с использованием целого ряда аппаратных и программных устройств.

-  эффективного использования знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности и   защиты окружающей среды.

быть компетентным:

- Разработки сетевых и веб приложений, с основами информационной безопасности;

-Использовать различные формы электронного обучения для расширения профессиональных знаний;

- Использовать различные облачные сервисы;

- владеть способами взаимодействия с окружающими людьми;

- знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях

5

9

2

IKT 1103

Информационно-коммуникационные технологии (на англ.яз)

3

1

ОК

Экз.

В результате изучения дисциплины «Казахский (русский) язык» студенты должны:

иметь представление:

-    особенности письменной и устной форм деловой и научной речи;

-    норм языкового оформления документа;

-    различать жанры деловых бумаг по назначению (деловые письма и переписка, контракты, отчеты)

знать:

-    знать нормы и правила невербальной коммуникации профессионального общения (деловое пространство и время);

-    иметь представление о научно-техническом тексте, его предметно-логической структуре, этапах создания (определение темы, цель, выбор жанра, отбор и организация материала);

уметь:

-    уметь подготовить и провести публичное выступление, деловую и научную беседу, принять участие в дискуссии.

приобрести практические навыки:

-    владеть нормами построения и языкового оформления научных текстов разных жанров (курсовой проект, дипломная работа, отчет о НИР);

Минимум языковой компетенции включает следующие знания о языке:

А1 - в повседневном общении может рассказать о себе, семье, университете, понимать содержание небольших текстов.

А2 - понимать основное содержание прочитанного текста. Может рассказать о своей стране, природе, истории, целях и увлечениях.

В1 - понимать содержание прочитанного текста, а также информацию из газет, журналов, радио и телепередач, которая касается избранной специальности. Может говорить и вступать в диалог на разные темы по специальности, рассказать о своей будущей профессии.

В2 - понимать прослушанные доклады и лекции. Может извлекать необходимые сведения из СМИ. Без подготовки может беседовать с носителем языка, участвовать в диспуте по специальности, доказывать свою точку зрения, употреблять в речи профессиональные термины и понятия.

С1 - может свободно общаться в профессиональной сфере, правильно применять тексты, термины и понятия по специальности.

С2- может свободно общаться с носителем языка, выразить собственное мнение по прочитанному научному труду, по теме научного исследования написать статью, доклад, отзыв.

К концу изучения курса бакалавр должен

иметь представление:

-  особенности письменной и устной форм деловой и научной речи;

-  норм языкового оформления документа;

-  различать жанры деловых бумаг по назначению (деловые письма и переписка, контракты, отчеты)

знать:

- фонетика: основные правила чтения и произнесения букв, алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;

- орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определенным звукам, орфографические соответствия наиболее частотным лексико-грамматическим признакам базового языка;

- лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины, лексические конструкции подъязыка, соответствующие экономическому профилю;

- грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового и естественно – гуманитарного и технического подъязыков;

уметь:

-чтение: читать тексты со словарем и без словаря, находить заданную информацию, понимать содержание прочитанного;

-письмо: заполнить бланк, составить резюме, написать письмо личного или делового характера;

-перевод: переводить тексты с иностранного на родной с использованием словаря в соответствии с нормами языка перевода;

-аудирование: понимать высказывания на английском языке;

-говорение: излагать свои мысли и высказываться на английском языке соответственно речевым нормам языка, задавать вопросы и отвечать на них, поддерживать беседу на иностранном языке в объеме изученной тематики.

приобрести практические навыки:

-     владеть нормами построения и языкового оформления научных текстов разных жанров (курсовой проект, дипломная работа, отчет о НИР);

компетенции включает следующие знания о языке:

-в повседневном общении может рассказать о себе, семье, университете, понимать содержание небольших текстов.

- понимать основное содержание прочитанного текста. Может рассказать о своей стране, природе, истории, целях и увлечениях.

- понимать содержание прочитанного текста, а также информацию из газет, журналов, радио и телепередач, которая касается избранной специальности. Может говорить и вступать в диалог на разные темы по специальности, рассказать о своей будущей профессии.

В процессе изучения дисциплины:

иметь представление:

-о принципах философской, научной и религиозной моделей бытия (картин мира) сущности, специфики познания; соотношении истины и веры, знания и заблуждения, рационального и нерационального в науке; социокультурной специфике научной деятельности; проблеме многомерности сущности и природы человека, смысла его существования в мире; сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в деятельности человека; специфике науки, ее роли в развитии человека и цивилизации;

- о социологическом исследовании;

- о взаимоотношении социологии с другими науками.

студент должен знать

- предмет, функции, основные разделы и направления философии • место и роль философии в жизни общества и человека • основные этапы развития мировой и казахской философской мысли • круг фундаментальных проблем философии, особенности их постановки и решения в процессе ее становления • основные философские теории и методы, применяемые в изучении человека, природы и общества • актуальные проблемы современной отечественной и мировой философии;

-объект, предмет, структуру и функции социологической науки;краткую историю развития мировой социологической мысли;основные понятия и категории социологии;специфику социологического подхода к изучению различных социальных явлений и процессов.

Уметь:

- оперировать специальной философской терминологией и категориально- понятийным аппаратом философии

- творчески и критически работать над оригинальными философскими текстами

-логически излагать свои мысли по изучаемым философским вопросаманализироватьособенностигенезиса и развития философского знания

- формировать и аргументированно отстаивать собственную мировоззренческую позицию по различным проблемам философии

-ориентироваться в актуальных проблемах современной глобализации

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

-оперировать основными социологическими понятиями и категориями;анализировать социальные процессы и явления;

-   систематизировать многообразный социологический материал;различать виды, типы и элементы социологического исследования;выявлять особенности социологического подхода к изучению тех или иных общественных явлений;

владеть навыками::

-приема ведения философского диалога и полемики по актуальным вопросам философии

- публичной речи и письменного аргументированного изложения и отстаивания собственной точки зрения

-применения философских знаний в различных личностных жизненных ситуациях и при анализе общественных явлений;

- поиска и отбора материала, необходимого для раскрытия социологической темы;

-    работы с тестами, написания социологических эссе; составления социологических кроссвордов;

-    постановки аналитических вопросов.

Основные компетенции:

-  Знание предмета, целей, задач, круга проблем, терминов философии, философских концепций; особенностей философского мировоззрения в контексте культуры и его влияние на стратегии жизненного выбора человека

-    умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп;

-  способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей .

3

3

1

КВ

Экз.

4

Fil 2110

Философия

3

1

ОК

Экз.

Иметь представление о сферах применения и возможностях теории линейной алгебры и аналитической геометрии, об основных положениях теории дифференциального и интегральной исчислений функций одной и нескольких переменных, теори дифференциальных уравнений, теории рядов; о методах дискретной математики, комбинаторики.

Знать:

-основные понятия алгебры и теории чисел и их роль в системе математических знаний; возможности применения полученных знаний для решения математических задач;               

-приложения производных и интегралов в задачах механики, физики и теоретической механики; комплексные числа, действия над ними и их приложения, методы исследования функций на непрерывность, правила дифференцированя и методы интегрирования функций; методы исследования числовых и функциональных рядов, методы интегрирования дифференциальных уравнения.

Уметь:

-     уметь строить математические модели;

-     уметь ставить математические задачи;

-     уметь подбирать подходящие математические методы и алгоритмы решения задачи;

-     уметь применять для решения задачи численные методы с использованием современной вычислительной техники;

-     уметь проводить качественные математические исследования;

-    уметь на основе проведенного математического анализа выработать практические рекомендации.

Иметь навыки: овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной математики, приемами и методами решения конкретных задач;исследования систем линейных уравнений, исследования линейных преобразований линейных пространств, применения аппарата линейной алгебры в учебной деятельности и научной работе, практического дифференцирования и интегрирования функций одной и нескольких переменных, решения дифференциальных уравнений первого высших порядков, исследования числовых и функциональных рядов;

Обеспечиваемые компетенции:

-  готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);

-готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований;

- в основных методах математического анализа и их приложениях в различных предметных областях.

Студент должен иметь представление о месте и роли алгоритмов в программировании; представление о средствах и методах оценки эффективности алгоритмов и выборе структур данных в программировании; представление о возможностях теоретической оценки границ эффективности алгоритмов;

- о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

- основы алгоритмизации задач, структуры алгоритмов, стратегии разработки алгоритмов; типы данных, структуры данных; операторы языка Турбо Паскаль 7.0; обработку массивов, строк; методы и алгоритмы поиска и сортировки данных; использование подпрограмм при разработке программ; обработку записей; обработку структур данных, расположенных на внешних носителях; стандартные библиотечные модули; приемы и методы программирования; методы структурного программирования; основы объектного подхода в программировании:модульное программирование; методы отладки и испытания программ

-      основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук, основные понятия, законы и модели механики, молекулярной физики, электричества и магнетизма, термодинамики и статистической физики.

-      явления и методы исследований в объеме дисциплин специализаций;

-      фундаментальные явления и эффекты в области физики;

-      математический анализ, теорию функций комплексной переменной, аналитическую геометрию, векторный и тензорный анализ, дифференциальные и интегральные уравнения, вариационное исчисление, теорию вероятностей и математическую статистику;

-      основные положения теории информации, принципы построения систем обработки и передачи информации, анализ информационных процессов, современные аппаратные и программные средства вычислительной техники, современные информационные технологии;

-      основы экологии и здоровья человека, структуру экосистем и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологические принципы охраны природы и рационального природопользования.

- основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности.

Уметь:

-линейные структуры алгоритмов; разветвляющиеся структуры алгоритмов; циклические структуры алгоритмов;           задачи по обработке одномерных массивов; задачи по обработке двумерных массивов;     задачи обработки строковых данных; задачи с использованием методов поиска и сортировки данных;  задачи с использованием процедур и функций;                задачи по обработке записей; задачи с использованием стандартных модулей;          задачи с использованием модульного программирования;        задачи обработки структур данных, расположенных на внешних носителях.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

Навыки в применении средств построения структур данных и алгоритмов;

-     навыки использования для своих программ стандартных библиотечных структур данных и алгоритмов.

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

В процессе изучения данной дисциплины у студента должны формироваться следующие компетенции:

- способность научно анализировать проблемы, процессы и явления в области физики, умение использовать на практике базовые знания и методы физических исследований

- демонстрировать активность, умение и способность к применению новых фундаментальных результатов в области физики к созданию новых практических, в том числе технических и технологических, решений объектов

Иметь представление:о современной физической картине мира и научного мировоззрения; о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

-изучение теоретических методов и овладение практическими навыками использования вычислительных методов при решении прикладных задач.

-   формирование у бакалавров знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности

Студенты должны знать

- определенный комплекс знаний по вычислительным методам, необходимый для успешного изучения последующих дисциплин и правильного использования современных технологий;

-основы моделирования эксперимента;

- основные математические модели, описывающие физические явления, приводящие к дифференциальным уравнениям в частных производных; постановки основных типов задач математической физики; свойства решений и методов нахождения решений основных задач математической физики;

-глубокий смысл и значение вопросов, связанных с развитием компьютерных технологий.

-   основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности;

Уметь:

-самостоятельно работать с учебной и специальной литературой;

-проводить машинные эксперименты;

- провести физическую и математическую классификацию уравнений математической физики, иметь четкое представление о постановке краевых задач, включая понятие о корректности их постановки, применять уравнения математической физики для решения практических задач;

-обобщать наблюдаемые факты и полученные данные при выполнении практических работ и закреплении теоретического материала.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

иметь навыки

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

-решения краевых задач математической физики, в особенности метод разделения переменных, приводить уравнения математической физики к каноническому виду; использования математической символики; использования моделей с учетом их иерархичной структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов; аналитического и численного решения основных уравнений математической физики;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

Компетенции:Дает правильные определения основных понятий, формулировки теорем, воспроизводит их доказательства, правильно применяет изученные методы. Умеет решать новые для себя задачи в данной области. Демонстрирует понимание физических основ изучаемых уравнений, методов их анализа и решения, правильно интерпретирует полученные численные результаты. Правильно применяет изученные ранее методы математического анализа и линейной алгебры, освоенные методы данной дисциплины. Разрабатывает алгоритмические и программные решения для реализации изученных численных методов. Использует языки программирования для реализации изученных численных методов, правильно использует операционные системы и математические пакеты.

- знать физический фундамент современной техники и технологий;

- уметь формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов.

Иметь представление: дать знания и умения использовать методологию исследования операций применительно к разработке (проектированию) и исследованию автоматизированных систем обработки информации и управления;

-изучение теоретических основ системного подхода, постановки задач исследования операций и методов математического программирования;

- о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

Студенты должны знать

-основных понятий, законов теории вероятностей и математической статистики и их приложений в различных областях;

- основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности;

уметь

-свободно оперировать основными понятиями ТВ и МС; ставить математические задачи; строить вероятностные модели; подбирать подходящие вероятностные методы и алгоритмы решения задач; проводить качественные статистические исследования; на основе проведенного анализа выработать практические рекомендации.

-         ставить математические модели конфликтных ситуаций, анализировать и корректировать их, применять на практике основные методы решения матричных игр, анализировать полученные решения.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

иметь навыки

- овладение приемами и методами решения конкретных задач

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

Компетенции:способность проводить исследования в области математической теории игр, исследования операций и получать новые научные результаты, способность анализировать задачи, возникающие в конкретных предметных областях и на этой основе строить соответствующие модели принятия решений, способность формализации исходной проблемы и построение математической модели, способность проверять адекватность модели, умение компьютерной реализации полученных решений.

10

Профессиональная языковая подготовка

В процессе изучения дисциплин студенты должны:

иметь представление

- об особенностях проекта, содержании технического проекта, этапах проектирования информационной системы, процессном подходе проектирования;

- об архитектуре компьютерных систем, организации и основных принципах работы устройств ЭВМ, в частности запоминающих устройств, процессоров и вычислительных комплексов в целом.

Знать

-современную лексику и терминологию на английском языке по технологии и методологии управления проектом, процессы управления проектами, современное программное обеспечение в области управления проектами;

- знать типовые классы моделей и методы моделирования информационных процессов и систем, методы имитации случайных закономерностей, принципы построения моделей информационных процессов в сложных системах, методы формализации и алгоритмизации:

-современную лексику и терминологию на английском языке по технологии и методологии управления проектом, процессы управления проектами, современное программное обеспечение в области управления проектами;

- знаниями архитектуры компьютерных систем, запоминающих устройств, процессорных систем;

- методы управления профессионально-ориентированной информационной системой;

Уметь

-    применять организационный инструментарий управления проектом, строить иерархическую структуру работ проекта, использовать формализованные методы оценки времени и ресурсов задач проекта, определять объемы и источники финансирования, планировать и учитывать риски;

-     уметь использовать системный подход при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовать их с использованием алгоритмических языков и пакетов прикладных программ моделирования, автоматизировать процесс проектирования с применением баз данных моделирования.

-       получить систематизированные знания об архитектуре компьютерных систем, организации и основных принципах работы устройств ЭВМ, в частности запоминающих устройств, процессоров и вычислительных комплексов в целом.

-применять инструментальные средства, поддерживающие разработку программного обеспечения профессионально ориентированных ИС;

-          знаниями архитектуры компьютерных систем, запоминающих устройств, процессорных систем;

-          умениями проектирования функциональных узлов ЭВМ;

иметь навыки

-анализа реализуемости проекта и оценки его успешности, использования пакетов прикладных программ для управления проектами

-иметь навыки разработки имитационных моделей типовых процессов информационных систем

-анализа реализуемости проекта и оценки его успешности, использования пакетов прикладных программ для управления проектами;

- технической реализации и модернизации ЭВМ и их компонентов

быть компетентным

в грамотном управлении проектом с использованием программ, практическом применении проектирования ИС предприятий в различных предметных областях на английском языке.

Изучив дисциплину студент должен иметь представление

-          теоретических основ передачи информации в информационных системах, сравнения информационных измерительных систем между собой и согласования их характеристик с характеристиками объекта управления, овладение методами оптимально и помехоустойчивого кодирования в системах передачи и обработки информации.

-          об основных принципах объектно-ориентированного и визуального программирования;

-          о возможности поддерживающего программного обеспечения системы Delphi.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать

-методы обработки и способы реализации основных структур данных в объектно-ориентированных программных средах

-           основные понятия и определения, связанные с информационными системами, а также сбора, обработки и хранения информации;

-           уметьстроить модель информационного процесса, решать задачи оптимизации информационного процесса;

-          разрабатывать объектно-ориентированные программы в современных инструментальных средах.

Навыки: работы в средах объектно-ориентированного программирования (составление, отладка и тестирование программ)

-           -практического применения основ информационных процессов для решения задач организации оптимального сбора, хранения, передачи и обработки информации.

Компетенции: использование знаний, полученных в процессе изучения данной дисциплины для решения инженерных задач.

12

Изучив дисциплину студент должен

иметь представление:

-   о развитие и усовершенствование пространственного и логического мышления;

-     теоретических основ и по выполнению и чтению инженерных чертежей по специальности;

-   теоретических основ и приобретение знаний, умений и навыков по автоматизированной подготовке чертежно-конструкторских документов с использованием графической системы Компас;

-   об областях применения мультимедиа приложений;

- об инструментальных интегрированных программных средах разработки мультимедиа продуктов;

- о примерах реализации статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать: - принципы работы графических систем

- правила оформления чертежей, возможности системавтоматизированного проектирования КОМПАС.

- о графических возможностях компьютера, представлении графической информации в памяти компьютера, парадигмах построения изображений, научить работать в программах обработки растровых и векторных изображений,     формировать умения и навыки создания алгоритмов графических изображений в различных редакторах компьютерной графики

- теоретические основы преобразования аналоговой информации в цифровую и наоборот;

- основные типы и форматы файлов: растровой и векторной графики, аудио и видео, анимационные;

- требования к аппаратным средствам, которые используются для создания мультимедиа продуктов;

- этапы и технологию создания мультимедиа продуктов;

Уметь:

-   использовать стандарты и правила построения и чтения чертежей и схем; способы графического представления пространственных образов;

- использовать графические программы для выполнения рисунков, схем, и чертежей;

-подготовить чертежно-конструкторские документы с использованием графической системы;

-программировать основные элементы трехмерной графики,

- разрабатывать мультимедиа продукты;

- создавать и редактировать элементы мультимедиа;

- создавать презентации, содержащие элементы мультимедиа;

- размещать мультимедиа продукты в сети Internet.

Навыки:- работы в графических программах

Компетенции: компетенции в области   мультимедийных технологии ; демонстрирует базовые знания в области растровых и векторных изображений,   формирует умения и навыки создания алгоритмов графических изображений в различных редакторах компьютерной графики

- в области теории и практики эффективного использования прогрессивных возможностей мультимедиа в учебном процессе;

- приобретение навыков работы, в сфере новых информационных развивающих технологий

MIG 2218

Изучив дисциплину студент должен

иметь представление:

-об основных положениях теории баз данных, принципах и методах проектирования баз данных в ИС, моделях представления данных, методах организации баз данных и способах обработки данных в ИС;

- области развития и управления ИТ-инфраструктурой

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать

-принципы построения систем баз данных в ИС, модели представления данных, основные операции над данными в ИС, основы проектирования баз данных в ИС;

-компоненты IT-инфраструктуры различного профиля и масштаба;

-структуру, состав IТ-ипфраструктуры;

- методологию построения и управления IT-инфраструктурой;

-основные стандарты в области разработки и сопровождения IТ-инфраструктуры;

- методы организации обслуживания и эксплуатации компонент IТ-инфраструктуры.

уметь

-проектировать информационную модель конкретной предметной области для ИС, использовать современные СУБД для обработки баз данных в ИС, представлять данные с помощью различных моделей;

- использовать системный подход при исследовании,

проектировании и эксплуатации компонент IT-инфраструктуры, применять современные технологии моделирования бизнес-процессов, использовать современное программное и алгоритмическое обеспечение при реализации компонент IT-инфраструктуры различного профиля и масштаба.

иметь навыки

- практического проектирования БД и построения информационных приложений и информационных систем с использованием современных СУБД на различных аппаратных платформах в различных предметных областях;

- эффективного проектирования и поддержки IТ- и нфраструктуры.

- установления соответствия целей и задач ИТ-организации бизнес-целям и стратегии предприятия или компании;

- консультирования в области организации управления ИТ;

- выполнения работ по анализу и оценке процессов управления ИТ предприятия;

- обоснования ценности для бизнеса работ по улучшению процессов управления ИТ;

- разработки системы метрик для оценки процессов управления ИТ, связанной с метриками предприятия или организации.

быть компетентными

-в основных принципах создания баз данных в ИС, моделях представления данных, в методах и способах организации и обработки данных в ИС с помощью современных СУБД:

- в области ИТ.

Иметь представление о различных моделях, специфике эксперимента с использованием модели, компьютерном моделировании. Подготовить студентов к использованию моделирования в решении задач, возникающих в процессе исследования явлений окружающего мира, и в практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

-знать:

- типовые классы моделей и методы моделирования сложных систем, аппарат метода Монте-Карло, принципы построения моделей процессов функционирования сложных систем, методы формализации и алгоритмизации;

- классификацию моделей (статические и динамические, дискретные и непрерывные, детерминированные и стохастические, математические и имитационные). Иметь представление о процессе моделирования, способах построения моделей (дедуктивный, индуктивный) и проведения тестирования моделирующей программы (стратегия черного и белого ящика).

-уметь

-использовать системный подход при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовать их с использованием алгоритмических языков и пакетов прикладных программ
моделирования, автоматизировать процесс проектирования с применением баз данных моделирования.

- выделять доминирующие факторы, влияющие на поведение модели, проводить оценки характерных параметров модели с использованием математических расчетов (метод округления, погрешностей, графический, табуляция функций, метод Монте-Карло и др.).

- моделировать различные системы и анализировать построенные математические модели

Иметь навыки

- сложных систем, построения моделей процессов функционирования сложных систем, методы формализации и алгоритмизации;

- построения математических моделей с использованием современных информационных технологий.

Компетенции:

- знать современные модели, методы и технологии проектирования информационных систем; уметь использовать системные концепции для понимания и определения проблем

- ознакомление с основными положениями теории моделирования, языками и алгоритмами моделирования, методами построения моделей и вычислительных систем

- Приобретение навыков работы с системами моделирования электронной аппаратуры

Иметь представление о методах   проектирования элементной базы и узлов цифровых вычислительных устройств, по   вопросам автоматизации проектирования цифровых устройств обработки информации.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

-знать:

- схемотехнические способы построения элементов, узлов и устройств ЭВМ и принципы их работы, а также проектирование различных цифровых и аналоговых электронных устройств;

- схемотехнику базовых логических элементов цифровых устройств;

- принципы построения и работы цифровых устройств комбинационного и последовательного типов;

- способы организации и особенности функционирования полупроводниковых запоминающих устройств;

- логические устройства с программируемыми характеристиками;

- технологию работы на ПК в современных опрационных системах;

- основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных

-уметь

- составлять электрические схемы и объяснять принципы работы различных логических элементов, узлов цифровых устройств ЭВМ, а также определять область их предпочтительного применения; разрабатывать схемы цифровых устройств последовательного и комбинационного типов на основе ЛЭ и триггерных схем; строить схемы и объяснять принципы работы запоминающих устройств различных типов; построить схемы и объяснять принципы работы аналоговых устройств на основе операционных усилителей

- четко сформулировать образовательные задачи, решаемые в курсе (занятии) с помощью информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологий;

-проводить критическую оценку различных подходов, методик использования технических средств при организации процесса обучения;

-воспроизводить графически и словесно информацию о предмете анализа, обсуждения;

-формулировать и публично представлять результаты проведенной работы с широким использованием новейшего презентационного оборудования и цифрового производственного оборудования;

- использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач на основе современных технологии программирования и алгоритмизации;

-применять свои знания к решению практических задач; пользоваться научной и математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;

Иметь навыки

-разработки схем с использованием программы ElectronicsWorkbench

-работы с современными инструментариями, разработки прикладных программных продуктов на базе современных языков программирования

-комплексного анализа проблем использования новых достижений педагогической науки и информационных технологий, поиска рациональных путей решения многоплановых исследовательских задач.

Компетенции:

-моделирование, синтез и исследование схем

-разрабатывать алгоритмы решения прикладных задач на основе типовых структур алгоритмов на их основе разрабатывать прикладные программные продукты с помощью современных средств разработки и языков программирования

- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач

Иметь представление:о структуре web-узла освоение практических приемов Web-конструирования и Web-программирования; о методах проектирования локальных сетей для решения конкретных практических задач, перспективах и тенденциях развития современных сетевых технологий, связанных с процессами передачи, хранения, поиска, обработки и представления информации.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

– принципы организации, функционирования Интернет;

– Web-технологии обработки информации;

- классификацию компьютерных сетей, особенности современных сетевых технологий, аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей, средства и способы передачи, преобразования и представления информации в сетях;

- Общую постановку задачи обеспечения информационной безопасности компьютерных систем и сетей и классификацию методов ее решения. Способы несанкционированного доступа к компьютерной информации и способы аутентификации пользователей. Методы разграничения полномочий пользователей и управления доступом к ресурсам в защищенных операционных системах. Способы построения симметричных и асимметричных криптографических систем.

Уметь:

– создавать программные приложения на основе современныхWeb-технологий;

приобрести практические навыки: создания Web-сайтов, их размещения и редактирования на Web-серверах в Intranet и Internet, создания html-документов с элементами CSS и JavaScript

- осуществлять установку и конфигурирования сетевых аппаратных средств в современных операционных системах; обеспечивать назначение прав доступа, защиту паролем и копирование содержимого папок файловой системы, разделять для совместного использования аппаратные и программные ресурсы сети;

- Применять методы разграничения полномочий пользователей и управления доступом к ресурсам в защищенных операционных системах. Использовать методы и средства криптографической защиты информации. Применять методы и средства защиты от вредоносных программ.

Иметь навыки

- проектирования, разработки Web-ресурсов;

- создания и поддерживания сетевые соединения; использовать вычислительные системы и сети передачи данных в профессиональной деятельности

Компетенции: Демонстрирует базовые знания о проблемах, тенденциях и перспективах развития Web-конструирования и Web-программирования;

- демонстрирует принципы построения компьютерных сетей; основные типы сетевых архитектур, топологий и аппаратных компонентов компьютерных сетей;базовые технологии локальных сетей;
принципы организации и функционирования глобальных се­тей;приемы работы в компьютерных сетях;

- применения различных алгоритмов сжатия информации, в решении задач измерения, кодирования, передачи и защиты информации.

Иметь представление:о   современных подходах к проектированию, эксплуатации и модернизации информационных систем;

- о каноническом, автоматизированном, типовом подходе   к проектированию информационных систем   с применением современных CASE-средств.

- задачах и основных этапах проектирования;

-общих вопросах построения композиции и технического дизайна;

-основных способах работы с прикладной компьютерной системой автоматизированного проектирования Компас 3D;

-основных принципах моделирования трехмерных объектов компьютерных системах;

-путях повышения своей компетентности через овладения навыками компьютерного проектирования и моделирования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

-            роль информационных систем в организациях и жизненный цикл информационных систем;

-            методологии разработки информационных систем в организациях;

-            анализ информационных потребностей пользователей информационных систем и моделирование предметной области на основе структурного и объектно-ориентированного подходов;

-            архитектуру и технологии функционирования информационных систем;

-            инструментальные средства реализации информационных систем на основе современных технологий разработки программного обеспечения и применения СУБД;

-характеристики и основные принципы построения композиции при создании графических изображений;

-основные принципы освещения объектов на предметной плоскости;

-основные понятия, способы и типы компьютерной графики, особенности воспроизведения графики на экране монитора и при печати на принтере;

-принципы работы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования в программе Компас 3D, приемы использования меню, командной строки, панели инструментов, строки состояния;

-основные методы моделирования графических объектов на плоскости;

-системные способы нанесения размеров на чертеж и их редактирование;

-принципы работы в системе трехмерного моделирования в программе Компас 3D, основные приемы работы с файлами, окнами проекций, командными панелями;

-приемы формирования криволинейных поверхностей;

-особенности системного трехмерного моделирования;

-приемы моделирования материалов.

Уметь:

-            определять и формулировать информационные потребности пользователей и состав задач информационной системы;

-            определять тип информационной системы; выбирать инструментальные средства и технологию функционирования системы;

-            выполнять проект концептуальной модели базы данных информационной системы;

-            разрабатывать экранные формы и отчеты для обеспечения решения задач информационной системы;

-            разрабатывать архитектуру программного обеспечения информационных систем;

-            выполнять отладку программного обеспечения информационной системы;

-            выполнять обучение пользователей работе системы;

-использовать основные команды и режимы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Компас 3D;

-создавать и вносить изменения в чертежи (двухмерные модели) объектов проектирования средствами компьютерной прикладной системы;

-использовать основные команды и режимы системы трехмерного моделирования.

Иметь навыки

-            применения методологии и CASE-технологий для создания информационных систем, навыками работы с различными сервисами сети;

-            работы с различными методологиями и технологиями создания и использования распределенных вычислений.

-построения композиции при создании графических изображений;

-использования меню, командной строки, строки состояния прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Компас 3D;

-нанесение размеров на чертеж;

-работа с файлами, окнами проекций, командными панелями в системе трехмерного моделирования;

-создание криволинейных поверхностей моделей объектов;

Компетенции:Применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий;

-проектировать и участвовать в разработке сложных трехмерных моделей объектов.

Иметь представление:

- об основах и содержании проектного управления и сформировать личностную готовность будущих специалистов реализовывать полученное знание в практической деятельности.

- является подготовка специалистов в области автоматизации сложноформализуемых задач, которые до сих пор считаются прерогативой человека.

- о характеристике вредных и опасных производственных факторов; методах и средствах охраны труда на производстве, методах и средствах повышения безопасности технологических процессов в условиях производства, электробезопасность, противопожарная безопасность

Студенты, изучившие дисциплину должны

Знать: общие характеристики деятельности, связанной с управлением проектами; сущность и содержание данного направления деятельности; Основные признаки, классификацию проектов, формы, технологии, методы проектирования, структуру и основное содержание проекта; методы, используемые в процессе управления проектами; технологии управления проектами;

- условия устойчивости функционирования объектов   хозяйствования, прогнозирование и   принятие грамотных решений   по защите населения   и производственного персонала   от возможных аварий, катастроф, стихийных   бедствий, а также о   ходе ликвидаций и   их последствий.

Уметь:

- использовать технологии, формы, методы управления проектами для решения проблем повышения эффективности менеджмента организации.

- оценивать и оптимизировать условия труда, анализировать причины и прогнозировать условия производственного травматизма и профессиональных заболеваний; разрабатывать и организовывать защитные мероприятия от этих факторов;

Иметь навыки работы разработки и управления проектами, а также оценки эффективности данной деятельности ,работы в условиях безопасности труда.

Компетенции: Способность использовать свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки

Иметь представление:

- по теоретическим основам стандарта языка баз данных SQL и их применению к проектированию современных информационных систем.

-об основных теоретических положений и методов, формирование умений и привитие навыков применения теоретических знаний для решения профессиональных задач.

- о мобильных платформах и пользовательских интерфейсах

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

   - технологию программирования на Структурированном Языке ЗапросовSQL.

-особенности баз данных и информационного обеспечения решения прикладных задач в корпоративных информационных системах;

-    основные компоненты архитектуры мобильных платформ;

-    основные элементы пользовательского интерфейса мобильных приложений и структуру;

-    работу с файлами, базами данных, пользовательскими настройками в мобильных приложениях;

-    возможности взаимодействия с геолокационными, картографическими сервисами.

-    настраивать программные интерфейсы, обеспечивающие функции телефонии, отправки/получения SMS;

-    программировать приложения для мобильных приложений.

уметь:

- разрабатывать различные базы данных посредством языка структурированных запросов на SQL Server; выбирать информацию;

-добавлять, удалять и модифицировать информацию в таблице данных;

-использовать и/или, верно/неверно и другие условия для выделения определенной информации;

-использовать специальные функции SQL для суммирования данных и др.

-использовать возможности корпоративных информационных систем для поддержки информационного обеспечения решения прикладных задач;

-       инструментами для программирования и основ проектирования мобильных приложений;

Навыки:

- базовыми навыками администрирования баз данных корпоративных информационных систем.

-    основными методами проектирования и разработки базы данных.

-    использования полученных знаний на практике.

Компетенции:

-Углубление понятий об автоматизированном управлении базой данных:

- изучение работы с реальной SQL, использование простых запросов

-способность осуществлять ведение базы данных и поддержку информационного обеспечения решения прикладных задач;

- практического применения инструментальных средств и методов разработки мобильных приложений.

- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

- владение теоретическими основами информатики как науки; знание проблем современной информатики, ее категории и связи с другими научными дисциплинами, понимание основных этапов и тенденции развития программирования, математического обеспечения и информационных, технологий;

- владение навыками использования современных системных программных средств: операционных систем, операционных и сетевых оболочек, сервисных программ.

Иметь представление о сферах применения и возможностях теории линейной алгебры и аналитической геометрии, об основных положениях теории дифференциального и интегральной исчислений функций одной и нескольких переменных, теори дифференциальных уравнений, теории рядов; о методах дискретной математики, комбинаторики.

Знать:

-основные понятия алгебры и теории чисел и их роль в системе математических знаний; возможности применения полученных знаний для решения математических задач; 

-приложения производных и интегралов в задачах механики, физики и теоретической механики; комплексные числа, действия над ними и их приложения, методы исследования функций на непрерывность, правила дифференцированя и методы интегрирования функций; методы исследования числовых и функциональных рядов, методы интегрирования дифференциальных уравнения.

Уметь:

-     уметь строить математические модели;

-     уметь ставить математические задачи;

-     уметь подбирать подходящие математические методы и алгоритмы решения задачи;

-     уметь применять для решения задачи численные методы с использованием современной вычислительной техники;

-     уметь проводить качественные математические исследования;

-     уметь на основе проведенного математического анализа выработать практические рекомендации.

Иметь навыки: овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной математики, приемами и методами решения конкретных задач;исследования систем линейных уравнений, исследования линейных преобразований линейных пространств, применения аппарата линейной алгебры в учебной деятельности и научной работе, практического дифференцирования и интегрирования функций одной и нескольких переменных, решения дифференциальных уравнений первого высших порядков, исследования числовых и функциональных рядов;

Обеспечиваемые компетенции:

-  готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);

-готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований;

- в основных методах математического анализа и их приложениях в различных предметных областях.

Студент должен иметь представление о месте и роли алгоритмов в программировании; представление о средствах и методах оценки эффективности алгоритмов и выборе структур данных в программировании; представление о возможностях теоретической оценки границ эффективности алгоритмов;

- о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

- основы алгоритмизации задач, структуры алгоритмов, стратегии разработки алгоритмов; типы данных, структуры данных; операторы языка Турбо Паскаль 7.0; обработку массивов, строк; методы и алгоритмы поиска и сортировки данных; использование подпрограмм при разработке программ; обработку записей; обработку структур данных, расположенных на внешних носителях; стандартные библиотечные модули; приемы и методы программирования; методы структурного программирования; основы объектного подхода в программировании:модульное программирование; методы отладки и испытания программ

-     основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук, основные понятия, законы и модели механики, молекулярной физики, электричества и магнетизма, термодинамики и статистической физики.

-     явления и методы исследований в объеме дисциплин специализаций;

-     фундаментальные явления и эффекты в области физики;

-     математический анализ, теорию функций комплексной переменной, аналитическую геометрию, векторный и тензорный анализ, дифференциальные и интегральные уравнения, вариационное исчисление, теорию вероятностей и математическую статистику;

-     основные положения теории информации, принципы построения систем обработки и передачи информации, анализ информационных процессов, современные аппаратные и программные средства вычислительной техники, современные информационные технологии;

-     основы экологии и здоровья человека, структуру экосистем и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологические принципы охраны природы и рационального природопользования.

- основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности.

Уметь:

-линейные структуры алгоритмов; разветвляющиеся структуры алгоритмов; циклические структуры алгоритмов;       задачи по обработке одномерных массивов; задачи по обработке двумерных массивов;          задачи обработки строковых данных; задачи с использованием методов поиска и сортировки данных;              задачи с использованием процедур и функций;               задачи по обработке записей; задачи с использованием стандартных модулей;          задачи с использованием модульного программирования;           задачи обработки структур данных, расположенных на внешних носителях.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

Навыки в применении средств построения структур данных и алгоритмов;

-    навыки использования для своих программ стандартных библиотечных структур данных и алгоритмов.

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

В процессе изучения данной дисциплины у студента должны формироваться следующие компетенции:

- способность научно анализировать проблемы, процессы и явления в области физики, умение использовать на практике базовые знания и методы физических исследований

- демонстрировать активность, умение и способность к применению новых фундаментальных результатов в области физики к созданию новых практических, в том числе технических и технологических, решений объектов

Иметь представление:о современной физической картине мира и научного мировоззрения; о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

- о предметных взаимосвязях информационного менеджмента с теорией информационных систем, проектированием информационных систем, базами данных и знаний, системами искусственного интеллекта, производственным и инновационным менеджментом, экономикой информатики, системным анализом операционными системами

- формирование у бакалавров знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности

Студенты должны знать

- определенный комплекс знаний по вычислительным методам, необходимый для успешного изучения последующих дисциплин и правильного использования современных технологий;

-основы моделирования эксперимента;

- основные концепции и функциональные возможности использования данных, полученных аналитическим путем в производственно-финансовом менеджменте;

-глубокий смысл и значение вопросов, связанных с развитием компьютерных технологий.

-     основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности;

Уметь:

-самостоятельно работать с учебной и специальной литературой;

-проводить машинные эксперименты;

- провести физическую и математическую классификацию уравнений математической физики, иметь четкое представление о постановке краевых задач, включая понятие о корректности их постановки, применять уравнения математической физики для решения практических задач;

-обобщать наблюдаемые факты и полученные данные при выполнении практических работ и закреплении теоретического материала.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

иметь навыки

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

-решения краевых задач математической физики, в особенности метод разделения переменных, приводить уравнения математической физики к каноническому виду; использования математической символики; использования моделей с учетом их иерархичной структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов; аналитического и численного решения основных уравнений математической физики;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

Компетенции:Дает правильные определения основных понятий, формулировки теорем, воспроизводит их доказательства, правильно применяет изученные методы. Умеет решать новые для себя задачи в данной области. Демонстрирует понимание физических основ изучаемых уравнений, методов их анализа и решения, правильно интерпретирует полученные численные результаты. Правильно применяет изученные ранее методы математического анализа и линейной алгебры, освоенные методы данной дисциплины. Разрабатывает алгоритмические и программные решения для реализации изученных численных методов. Использует языки программирования для реализации изученных численных методов, правильно использует операционные системы и математические пакеты.

- Умеет решать новые для себя задачи области менеджмента.

Иметь представление: дать знания и умения использовать методологию исследования операций применительно к разработке (проектированию) и исследованию автоматизированных систем обработки информации и управления;

-изучение теоретических основ системного подхода, постановки задач исследования операций и методов математического программирования;

- о границах применимости различных физических понятий, законов, теорий; об оценке степени достоверности результатов, полученных экспериментальными или математическими методами исследования;

Студенты должны знать

-основных понятий, законов теории вероятностей и математической статистики и их приложений в различных областях;

- основные физические явления и законы классической и современной физики; методы физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности;

уметь

-свободно оперировать основными понятиями ТВ и МС; ставить математические задачи; строить вероятностные модели; подбирать подходящие вероятностные методы и алгоритмы решения задач; проводить качественные статистические исследования; на основе проведенного анализа выработать практические рекомендации.

-        ставить математические модели конфликтных ситуаций, анализировать и корректировать их, применять на практике основные методы решения матричных игр, анализировать полученные решения.

- использовать современные физические принципы в тех областях техники, в которых обучающиеся специализируются; формулировать законы физики; определять величины, описывающие явления и законы;

- устанавливать связь между ними (выражать эту связь аналитически, графически, словами); излагать основной теоретический и экспериментальный материал с объяснением и приведением примеров; применять основные законы и принципы физики в стандартных ситуациях; cтроить модель физического явления с указанием границы применения;

иметь навыки

- овладение приемами и методами решения конкретных задач

- проведения экспериментальных научных исследований физических явлений путём: планирования эксперимента (частично); записи результатов измерений; обработки и оценки полученных результатов при решении задач и проведении эксперимента;

- составления таблиц и графиков; оценки точности совпадения экспериментов с теоретическими данными.

Компетенции:способность проводить исследования в области математической теории игр, исследования операций и получать новые научные результаты, способность анализировать задачи, возникающие в конкретных предметных областях и на этой основе строить соответствующие модели принятия решений, способность формализации исходной проблемы и построение математической модели, способность проверять адекватность модели, умение компьютерной реализации полученных решений.

10

Профессиональная языковая подготовка

В процессе изучения дисциплин студенты должны:

иметь представление

- об особенностях проекта, содержании технического проекта, этапах проектирования информационной системы, процессном подходе проектирования;

- об архитектуре компьютерных систем, организации и основных принципах работы устройств ЭВМ, в частности запоминающих устройств, процессоров и вычислительных комплексов в целом.

Знать

-современную лексику и терминологию на английском языке по технологии и методологии управления проектом, процессы управления проектами, современное программное обеспечение в области управления проектами;

- знать типовые классы моделей и методы моделирования информационных процессов и систем, методы имитации случайных закономерностей, принципы построения моделей информационных процессов в сложных системах, методы формализации и алгоритмизации:

-современную лексику и терминологию на английском языке по технологии и методологии управления проектом, процессы управления проектами, современное программное обеспечение в области управления проектами;

- знаниями архитектуры компьютерных систем, запоминающих устройств, процессорных систем;

- методы управления профессионально-ориентированной информационной системой;

Уметь

-                     применять организационный инструментарий управления проектом, строить иерархическую структуру работ проекта, использовать формализованные методы оценки времени и ресурсов задач проекта, определять объемы и источники финансирования, планировать и учитывать риски;

-    уметь использовать системный подход при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовать их с использованием алгоритмических языков и пакетов прикладных программ моделирования, автоматизировать процесс проектирования с применением баз данных моделирования.

-      получить систематизированные знания об архитектуре компьютерных систем, организации и основных принципах работы устройств ЭВМ, в частности запоминающих устройств, процессоров и вычислительных комплексов в целом.

-применять инструментальные средства, поддерживающие разработку программного обеспечения профессионально ориентированных ИС;

-          знаниями архитектуры компьютерных систем, запоминающих устройств, процессорных систем;

-          умениями проектирования функциональных узлов ЭВМ;

иметь навыки

-анализа реализуемости проекта и оценки его успешности, использования пакетов прикладных программ для управления проектами

-иметь навыки разработки имитационных моделей типовых процессов информационных систем

-анализа реализуемости проекта и оценки его успешности, использования пакетов прикладных

программ для управления проектами;

- технической реализации и модернизации ЭВМ и их компонентов

быть компетентным

в грамотном управлении проектом с использованием программ, практическом применении проектирования ИС предприятий в различных предметных областях на английском языке.

11

Информационные технологии и

компьютерная графика

Изучив дисциплину студент должен

иметь представление:

-     о развитие и усовершенствование пространственного и логического мышления;

-       теоретических основ и по выполнению и чтению инженерных чертежей по специальности;

-     теоретических основ и приобретение знаний, умений и навыков по автоматизированной подготовке чертежно-конструкторских документов с использованием графической системы Компас;

-   об областях применения мультимедиа приложений;

- об инструментальных интегрированных программных средах разработки мультимедиа продуктов;

- о примерах реализации статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать: - принципы работы графических систем

- правила оформления чертежей, возможности системавтоматизированного проектирования КОМПАС.

- о графических возможностях компьютера, представлении графической информации в памяти компьютера, парадигмах построения изображений, научить работать в программах обработки растровых и векторных изображений,   формировать умения и навыки создания алгоритмов графических изображений в различных редакторах компьютерной графики

- теоретические основы преобразования аналоговой информации в цифровую и наоборот;

- основные типы и форматы файлов: растровой и векторной графики, аудио и видео, анимационные;

- требования к аппаратным средствам, которые используются для создания мультимедиа продуктов;

- этапы и технологию создания мультимедиа продуктов;

Уметь:

-   использовать стандарты и правила построения и чтения чертежей и схем; способы графического представления пространственных образов;

- использовать графические программы для выполнения рисунков, схем, и чертежей;

-подготовить чертежно-конструкторские документы с использованием графической системы;

-программировать основные элементы трехмерной графики,

- разрабатывать мультимедиа продукты;

- создавать и редактировать элементы мультимедиа;

- создавать презентации, содержащие элементы мультимедиа;

- размещать мультимедиа продукты в сети Internet.

Навыки:- работы в графических программах

Компетенции: компетенции в области   мультимедийных технологии ; демонстрирует базовые знания в области растровых и векторных изображений,   формирует умения и навыки создания алгоритмов графических изображений в различных редакторах компьютерной графики

- в области теории и практики эффективного использования прогрессивных возможностей мультимедиа в учебном процессе;

- приобретение навыков работы, в сфере новых информационных развивающих технологий

MIG 2216

Изучив дисциплину студент должен иметь представление

-          теоретических основ передачи информации в информационных системах, сравнения информационных измерительных систем между собой и согласования их характеристик с характеристиками объекта управления, овладение методами оптимально и помехоустойчивого кодирования в системах передачи и обработки информации.

-          об основных принципах объектно-ориентированного и визуального программирования;

-          о возможности поддерживающего программного обеспечения системы Delphi.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать

-методы обработки и способы реализации основных структур данных в объектно-ориентированных программных средах

-                   основные понятия и определения, связанные с информационными системами, а также сбора, обработки и хранения информации;

-                   уметьстроить модель информационного процесса, решать задачи оптимизации информационного процесса;

-          разрабатывать объектно-ориентированные программы в современных инструментальных средах.

Навыки: работы в средах объектно-ориентированного программирования (составление, отладка и тестирование программ)

-                   -практического применения основ информационных процессов для решения задач организации оптимального сбора, хранения, передачи и обработки информации.

Компетенции: использование знаний, полученных в процессе изучения данной дисциплины для решения инженерных задач.

Изучив дисциплину студент должен

иметь представление:

-об основных положениях теории баз данных, принципах и методах проектирования баз данных в ИС, моделях представления данных, методах организации баз данных и способах обработки данных в ИС;

- области развития и управления ИТ-инфраструктурой

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать

-принципы построения систем баз данных в ИС, модели представления данных, основные операции над данными в ИС, основы проектирования баз данных в ИС;

-компоненты IT-инфраструктуры различного профиля и масштаба;

-структуру, состав IТ-ипфраструктуры;

- методологию построения и управления IT-инфраструктурой;

-основные стандарты в области разработки и сопровождения IТ-инфраструктуры;

- методы организации обслуживания и эксплуатации компонент IТ-инфраструктуры.

уметь

-проектировать информационную модель конкретной предметной области для ИС, использовать современные СУБД для обработки баз данных в ИС, представлять данные с помощью различных моделей;

- использовать системный подход при исследовании,

проектировании и эксплуатации компонент IT-инфраструктуры, применять современные технологии моделирования бизнес-процессов, использовать современное программное и алгоритмическое обеспечение при реализации компонент IT-инфраструктуры различного профиля и масштаба.

иметь навыки

- практического проектирования БД и построения информационных приложений и информационных систем с использованием современных СУБД на различных аппаратных платформах в различных предметных областях;

- эффективного проектирования и поддержки IТ- и нфраструктуры.

- установления соответствия целей и задач ИТ-организации бизнес-целям и стратегии предприятия или компании;

- консультирования в области организации управления ИТ;

- выполнения работ по анализу и оценке процессов управления ИТ предприятия;

- обоснования ценности для бизнеса работ по улучшению процессов управления ИТ;

- разработки системы метрик для оценки процессов управления ИТ, связанной с метриками предприятия или организации.

быть компетентными

-в основных принципах создания баз данных в ИС, моделях представления данных, в методах и способах организации и обработки данных в ИС с помощью современных СУБД:

- в области ИТ.

Иметь представление о различных моделях, специфике эксперимента с использованием модели, компьютерном моделировании. Подготовить студентов к использованию моделирования в решении задач, возникающих в процессе исследования явлений окружающего мира, и в практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

-знать:

- типовые классы моделей и методы моделирования сложных систем, аппарат метода Монте-Карло, принципы построения моделей процессов функционирования сложных систем, методы формализации и алгоритмизации;

- классификацию моделей (статические и динамические, дискретные и непрерывные, детерминированные и стохастические, математические и имитационные). Иметь представление о процессе моделирования, способах построения моделей (дедуктивный, индуктивный) и проведения тестирования моделирующей программы (стратегия черного и белого ящика).

-уметь

-использовать системный подход при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовать их с использованием алгоритмических языков и пакетов прикладных программ
моделирования, автоматизировать процесс проектирования с применением баз данных моделирования.

- выделять доминирующие факторы, влияющие на поведение модели, проводить оценки характерных параметров модели с использованием математических расчетов (метод округления, погрешностей, графический, табуляция функций, метод Монте-Карло и др.).

- моделировать различные системы и анализировать построенные математические модели

Иметь навыки

- сложных систем, построения моделей процессов функционирования сложных систем, методы формализации и алгоритмизации;

- построения математических моделей с использованием современных информационных технологий.

Компетенции:

- знать современные модели, методы и технологии проектирования информационных систем; уметь использовать системные концепции для понимания и определения проблем

- ознакомление с основными положениями теории моделирования, языками и алгоритмами моделирования, методами построения моделей и вычислительных систем

- Приобретение навыков работы с системами моделирования электронной аппаратуры

Иметь представление: освоения дисциплины является получение знаний о возможностях комплексного использования маркетинговых инструментов; формирование и развитие способности к проведению самостоятельного исследования и решению проблем маркетинга организациями с помощью современных аналитических методов и средств.

-о модельном описании конкретных количественных взаимосвязей, обусловленных общими качественными закономерностями, выявленными в экономической теории.

Студенты должны знать

-основные принципы статистического моделирования, методы сбора и анализа статистической информации, необходимой для разработки экономических моделей, существующие методы и модели, применяемые при анализе, расчете и прогнозировании социально-экономических явлений

-   основные способы математичесой обработки информации, примеры оптимизационных задач в науке и технике, основы динамического программирования;

уметь доказывать теоремы и выводить формулы, предусмотренные настоящей программой, владеть формальным языком для описания математических понятий, применять полученные знания в теоретической информатике, теории искусственного интеллекта, логическом программировании и др.

-       Применять полученные теоретические знания в решении социально-экономических задач от стадии постановки задачи до реализации решения в прикладных программах и правильной интерпретации полученных результатов. Осуществлять постановку задач при разработке статистических моделей, отражающих в динамике структуру, взаимосвязь социально-экономических явлений и процессов на основе расчета модели сделать прогноз, оценить качество полученных результатов точность и надежность.

иметь навыки

-выполнения операций над множествами, решения комбинаторных задач, проверки различных свойств на конечных графах, самостоятельного формулирования и доказательства несложных свойств и предложений.

- владеть математическим аппаратом описания задач эконометрики, навыками построения эконометрических моделей и получения прогнозных оценок с использованием информационных технологий.

Компетенции: владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

-способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

Иметь представление:о структуре web-узла освоение практических приемов Web-конструирования и Web-программирования; о методах проектирования локальных сетей для решения конкретных практических задач, перспективах и тенденциях развития современных сетевых технологий, связанных с процессами передачи, хранения, поиска, обработки и представления информации.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

– принципы организации, функционирования Интернет;

– Web-технологии обработки информации;

- классификацию компьютерных сетей, особенности современных сетевых технологий, аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей, средства и способы передачи, преобразования и представления информации в сетях;

- Общую постановку задачи обеспечения информационной безопасности компьютерных систем и сетей и классификацию методов ее решения. Способы несанкционированного доступа к компьютерной информации и способы аутентификации пользователей. Методы разграничения полномочий пользователей и управления доступом к ресурсам в защищенных операционных системах. Способы построения симметричных и асимметричных криптографических систем.

Уметь:

– создавать программные приложения на основе современныхWeb-технологий;

приобрести практические навыки: создания Web-сайтов, их размещения и редактирования на Web-серверах в Intranet и Internet, создания html-документов с элементами CSS и JavaScript

- осуществлять установку и конфигурирования сетевых аппаратных средств в современных операционных системах; обеспечивать назначение прав доступа, защиту паролем и копирование содержимого папок файловой системы, разделять для совместного использования аппаратные и программные ресурсы сети;

- Применять методы разграничения полномочий пользователей и управления доступом к ресурсам в защищенных операционных системах. Использовать методы и средства криптографической защиты информации. Применять методы и средства защиты от вредоносных программ.

Иметь навыки

- проектирования, разработки Web-ресурсов;

- создания и поддерживания сетевые соединения; использовать вычислительные системы и сети передачи данных в профессиональной деятельности

Компетенции: Демонстрирует базовые знания о проблемах, тенденциях и перспективах развития Web-конструирования и Web-программирования;

- демонстрирует принципы построения компьютерных сетей; основные типы сетевых архитектур, топологий и аппаратных компонентов компьютерных сетей;базовые технологии локальных сетей;
принципы организации и функционирования глобальных се­тей;приемы работы в компьютерных сетях;

- применения различных алгоритмов сжатия информации, в решении задач измерения, кодирования, передачи и защиты информации.

Иметь представление:о современных подходах   к проектированию, эксплуатации и модернизации информационных систем;

- о каноническом, автоматизированном, типовом   подходе к проектированию информационных систем   с применением современных CASE-средств.

- задачах и основных этапах проектирования;

-общих вопросах построения композиции и технического дизайна;

-основных способах работы с прикладной компьютерной системой автоматизированного проектирования Компас 3D;

-основных принципах моделирования трехмерных объектов компьютерных системах;

-путях повышения своей компетентности через овладения навыками компьютерного проектирования и моделирования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

-         роль информационных систем в организациях и жизненный цикл информационных систем;

-         методологии разработки информационных систем в организациях;

-         анализ информационных потребностей пользователей информационных систем и моделирование предметной области на основе структурного и объектно-ориентированного подходов;

-         архитектуру и технологии функционирования информационных систем;

-         инструментальные средства реализации информационных систем на основе современных технологий разработки программного обеспечения и применения СУБД;

-характеристики и основные принципы построения композиции при создании графических изображений;

-основные принципы освещения объектов на предметной плоскости;

-основные понятия, способы и типы компьютерной графики, особенности воспроизведения графики на экране монитора и при печати на принтере;

-принципы работы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования в программе Компас 3D, приемы использования меню, командной строки, панели инструментов, строки состояния;

-основные методы моделирования графических объектов на плоскости;

-системные способы нанесения размеров на чертеж и их редактирование;

-принципы работы в системе трехмерного моделирования в программе Компас 3D, основные приемы работы с файлами, окнами проекций, командными панелями;

-приемы формирования криволинейных поверхностей;

-особенности системного трехмерного моделирования;

-приемы моделирования материалов.

Уметь:

-         определять и формулировать информационные потребности пользователей и состав задач информационной системы;

-         определять тип информационной системы; выбирать инструментальные средства и технологию функционирования системы;

-         выполнять проект концептуальной модели базы данных информационной системы;

-         разрабатывать экранные формы и отчеты для обеспечения решения задач информационной системы;

-         разрабатывать архитектуру программного обеспечения информационных систем;

-         выполнять отладку программного обеспечения информационной системы;

-         выполнять обучение пользователей работе системы;

-использовать основные команды и режимы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Компас 3D;

-создавать и вносить изменения в чертежи (двухмерные модели) объектов проектирования средствами компьютерной прикладной системы;

-использовать основные команды и режимы системы трехмерного моделирования.

Иметь навыки

-         применения методологии и CASE-технологий для создания информационных систем, навыками работы с различными сервисами сети;

-         работы с различными методологиями и технологиями создания и использования распределенных вычислений.

-построения композиции при создании графических изображений;

-использования меню, командной строки, строки состояния прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Компас 3D;

-нанесение размеров на чертеж;

-работа с файлами, окнами проекций, командными панелями в системе трехмерного моделирования;

-создание криволинейных поверхностей моделей объектов;

Компетенции: Применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий;

-проектировать и участвовать в разработке сложных трехмерных моделей объектов.

Иметь представление:

-   об основах и содержании проектного управления и сформировать личностную готовность будущих специалистов реализовывать полученное знание в практической деятельности.

- является подготовка специалистов в области автоматизации сложноформализуемых задач, которые до сих пор считаются прерогативой человека.

- о характеристике вредных и опасных производственных факторов; методах и средствах охраны труда на производстве, методах и средствах повышения безопасности технологических процессов в условиях производства, электробезопасность, противопожарная безопасность

Студенты, изучившие дисциплину должны

Знать: общие характеристики деятельности, связанной с управлением проектами; сущность и содержание данного направления деятельности; Основные признаки, классификацию проектов, формы, технологии, методы проектирования, структуру и основное содержание проекта; методы, используемые в процессе управления проектами; технологии управления проектами;

- условия   устойчивости   функционирования объектов хозяйствования, прогнозирование и   принятие грамотных решений   по защите населения   и производственного персонала   от возможных аварий, катастроф, стихийных   бедствий, а также о   ходе ликвидаций и   их последствий.

Уметь:

- использовать технологии, формы, методы управления проектами для решения проблем повышения эффективности менеджмента организации.

- оценивать и оптимизировать условия труда, анализировать причины и прогнозировать условия производственного травматизма и профессиональных заболеваний; разрабатывать и организовывать защитные мероприятия от этих факторов;

Иметь навыки работы разработки и управления проектами, а также оценки эффективности данной деятельности ,работы в условиях безопасности труда.

Компетенции: Способность использовать свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки

Иметь представление:

- по теоретическим основам стандарта языка баз данных SQL и их применению к проектированию современных информационных систем.

-об основных теоретических положений и методов, формирование умений и привитие навыков применения теоретических знаний для решения профессиональных задач.

- о мобильных платформах и пользовательских интерфейсах

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

    - технологию программирования на Структурированном Языке ЗапросовSQL.

-особенности баз данных и информационного обеспечения решения прикладных задач в корпоративных информационных системах;

-   основные компоненты архитектуры мобильных платформ;

-   основные элементы пользовательского интерфейса мобильных приложений и структуру;

-   работу с файлами, базами данных, пользовательскими настройками в мобильных приложениях;

-   возможности взаимодействия с геолокационными, картографическими сервисами.

-   настраивать программные интерфейсы, обеспечивающие функции телефонии, отправки/получения SMS;

-   программировать приложения для мобильных приложений.

уметь:

- разрабатывать различные базы данных посредством языка структурированных запросов на SQL Server; выбирать информацию;

-добавлять, удалять и модифицировать информацию в таблице данных;

-использовать и/или, верно/неверно и другие условия для выделения определенной информации;

-использовать специальные функции SQL для суммирования данных и др.

-использовать возможности корпоративных информационных систем для поддержки информационного обеспечения решения прикладных задач;

-       инструментами для программирования и основ проектирования мобильных приложений;

Навыки:

- базовыми навыками администрирования баз данных корпоративных информационных систем.

-   основными методами проектирования и разработки базы данных.

-   использования полученных знаний на практике.

Компетенции:

-Углубление понятий об автоматизированном управлении базой данных:

- изучение работы с реальной SQL, использование простых запросов

-способность осуществлять ведение базы данных и поддержку информационного обеспечения решения прикладных задач;

- практического применения инструментальных средств и методов разработки мобильных приложений.

- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

- владение теоретическими основами информатики как науки; знание проблем современной информатики, ее категории и связи с другими научными дисциплинами, понимание основных этапов и тенденции развития программирования, математического обеспечения и информационных, технологий;

- владение навыками использования современных системных программных средств: операционных систем, операционных и сетевых оболочек, сервисных программ.

Формируемые

компетенций

Наименование дисциплины

Физическое воспитание-1

Иметь представление: о понятии социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;-знании биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;-формировании мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни,физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом

знать:влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;-способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;-правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленностиъ

уметь: -выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики;-выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;-преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;-выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;-осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культуройнавыки: повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

-организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

-в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни

Компетенции:

- компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура).

-владение средствами самостоятельного, методически   правильного использования методов   физического воспитания и   укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

-способность самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Диф.

зачет

Диф.

зачет

Физическое воспитание-2

Диф.

зачет

Диф.

зачет

Иметь представление о теоретических знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин обще-профессионального цикла и специальных дисциплин, приобретение и развитие необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки студента

знать

развитие у студентов умений и навыков практической работы, в частности:

уметь:

-     вести процесс обработки информации на ЭВМ; выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины; подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой; обеспечить проведение и управление вычислительным процессом в соответствии с порядком обработки программ пользователя на ЭВМ;      устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации; оформлять результаты выполняемых работ; соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности

Иметь навыки:

-     ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

-     подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;

Иметь представление:

-обязанностей должностных лиц предприятия, обеспечивающих решение проблем использования информации, формирование общего представления об информационной среде предприятия, -методов и   средств ее создания;  

-изучение комплексного применения   методов и средств обеспечения информационной безопасности; изучение источников информации и системы оценок эффективности ее применения.

Студенты приобретают навыки решения комплексных задач в системе образования, социальной помощи населению, производства и здравоохранения и осваивают различные виды будущей профессиональной деятельности.

Знать:

• создания прикладного программного обеспечения, включая диагностические и информационные системы, а также базы данных различного назначения, на основе современных технологий,
• анализа данных,
• компьютерного моделирования,
• инсталляции, сопровождения и настройки программного обеспечения общего назначения и специализированных программ,
• проведения экспертизы и консультаций в области информационных технологий,
• изготовления различного рода информационных материалов с использованием компьютерных технологий.

Уметь:

• адаптироваться к реальным условиям работы в различных учреждениях и организациях,
• создавать условий для практического применения знаний в области общепрофессиональных, специализированных компьютерных и математических дисциплин,
• формировать и совершенствование базовых профессиональных навыков и умений,

диф.

зачет

диф.

зачет

8